Pendekatan Behavioristik dalam Pembelajaran Algoritma dan Pemrograman dengan Python untuk Mengembangkan Berpikir Sistematis Mahasiswa

DESKRIPSI

Pendekatan behavioristik dalam pembelajaran algoritma dan pemrograman dengan Python meningkatkan keterampilan berpikir sistematis mahasiswa, dengan rata-rata peningkatan hasil belajar sebesar 25% serta peningkatan kepercayaan diri dan kemampuan menerapkan algoritma pada situasi nyata. Penguatan positif terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan kompetensi teknis mahasiswa, meskipun hasil pembelajaran tetap dipengaruhi oleh faktor individu.